{"id":1539,"date":"2020-08-25T11:50:37","date_gmt":"2020-08-25T09:50:37","guid":{"rendered":"http:\/\/jeunespages.org\/?page_id=1539"},"modified":"2024-02-14T16:18:59","modified_gmt":"2024-02-14T15:18:59","slug":"sciences-en-toutes-lettres-2012-2017","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/jeunespages.org\/index.php\/archives\/poesie\/sciences-en-toutes-lettres-2012-2017\/","title":{"rendered":"Sciences en toutes lettres"},"content":{"rendered":"\n

A l\u2019entr\u00e9e au coll\u00e8ge, une aide est n\u00e9cessaire \u00e0 un certain nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves pour la compr\u00e9hension d\u2019un texte ou d\u2019un \u00e9nonc\u00e9, l\u2019utilisation correcte du vocabulaire scientifique et le maniement de la langue de fa\u00e7on plus g\u00e9n\u00e9rale. Le projet \u00ab Sciences en toutes Lettres \u00bb est n\u00e9 de ce constat et a pour objectif p\u00e9dagogique<\/strong> une utilisation plus pr\u00e9cise du vocabulaire scientifique, plus de fluidit\u00e9 et de pr\u00e9cision dans l\u2019expression \u00e9crite. Son objectif artistique<\/strong> est de sensibiliser les \u00e9l\u00e8ves au plaisir de l\u2019\u00e9criture et de les inviter \u00e0 une attention particuli\u00e8re \u00e0 la langue \u00e0 travers la po\u00e9sie en tant qu\u2019expression conjointe de la r\u00e9alit\u00e9 et du sensible. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

LE PROJET, r\u00e9alis\u00e9 \u00e0 l\u2019initiative de Val\u00e9rie Lambert professeur de physique\/chimie au coll\u00e8ge Montgolfier (Paris 3\u00e8), de Laurent Contamin (auteur) et de Jeunes Pages :<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u25cf Il s\u2019agit de proposer aux \u00e9l\u00e8ves des s\u00e9ances d\u2019atelier- \u00e9criture anim\u00e9es par un auteur professionnel, <\/strong>et \u00e0 partir du lexique sp\u00e9cifique de la chimie, de la physique et de l\u2019optique, d\u2019aboutir \u00e0 la production de courts textes po\u00e9tiques.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L\u2019utilisation du vocabulaire scientifique doit permettre aux \u00e9l\u00e8ves de mieux se l\u2019approprier mais aussi de faire le lien entre disciplines : les sciences, comme le fran\u00e7ais, peuvent aussi mener \u00e0 la po\u00e9sie. <\/em><\/p>\n\n\n\n

\u25cf En articulation avec l\u2019atelier-journal de l\u2019\u00e9tablissement, ces textes sont publi\u00e9s dans le web-journal des coll\u00e9gien<\/strong>s de Montgolfier \u00ab Au Menu du Canard<\/em><\/a> \u00bb sous un rubriquage sp\u00e9cifique \u00ab Sciences en toutes lettres \u00bb. En 2016-2017, ils sont illustr\u00e9s par leurs auteurs en cours d’arts plastiques avec leur professeur M. Boccanfuso.<\/p>\n\n\n\n

Chaque \u00e9l\u00e8ve aboutit \u00e0 2 ou 3 productions \u00e9crites par atelier. Le choix, avec l\u2019aide de l\u2019auteur, d\u2019un texte \u00e0 publier parmi ces productions, permet \u00e0 chacun d\u2019exercer un regard critique sur son propre travail. <\/em> La publication r\u00e9guli\u00e8re des textes produits par les \u00e9l\u00e8ves dans le journal <\/em>Au Menu du Canard<\/em><\/a> valorise leurs travaux dans le m\u00eame temps qu\u2019elle conf\u00e8re \u00e0 chacun une responsabilit\u00e9 vis-\u00e0-vis de son lectorat (coll\u00e9giens des autres classes de l\u2019\u00e9tablissement, professeurs, parents\u2026) <\/em><\/p>\n\n\n\n

\u25cf Ils donnent lieu en fin d\u2019ann\u00e9e \u00e0 une lecture publique r\u00e9p\u00e9t\u00e9e au pr\u00e9alable avec une com\u00e9dienne professionnelle.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En compl\u00e9ment du travail d\u2019\u00e9criture accompli, la lecture publique des textes produits permet aux \u00e9l\u00e8ves de mettre \u00e0 l\u2019\u00e9preuve l\u2019oralit\u00e9 de la po\u00e9sie (sonorit\u00e9s, rythmes, cadences\u2026) <\/em><\/p>\n\n\n

<\/p>\n\n\n

 DEROULEMENT DE L\u2019ACTION<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2013          5 s\u00e9ances dans la classe<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2013           La visite d\u2019une exposition<\/strong> choisie en concertation entre le professeur et l\u2019auteur intervenant, soit au Mus\u00e9e des Arts et M\u00e9tiers, soit \u00e0 la Gait\u00e9 Lyrique, proches de l\u2019\u00e9tablissement.<\/p>\n\n\n\n

\u2013           Une restitution publique <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Partenariat Rectorat de Paris (classe A PAC)<\/p>\n\n\n

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A l\u2019entr\u00e9e au coll\u00e8ge, une aide est n\u00e9cessaire \u00e0 un certain nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves pour la compr\u00e9hension d\u2019un texte ou d\u2019un \u00e9nonc\u00e9, l\u2019utilisation correcte du vocabulaire scientifique et le maniement de la langue de fa\u00e7on plus g\u00e9n\u00e9rale. Le projet \u00ab Sciences en toutes Lettres \u00bb est n\u00e9 de ce constat et a pour objectif p\u00e9dagogique une utilisation plus pr\u00e9cise du vocabulaire … <\/p>\n

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